Логоритмика

Логоритмика — это система музыкально-ритмических упражнений. Они включают в себя слово, движения и музыку.

Занятия по логоритмике помогают ребенку в развитии речи. Также это эффективная методика по предупреждению речевых нарушений: тахилалии (слишком ускоренный темп речи) и брадилалии (замедленная речь).

Логоритмические занятия часто называют терапевтическими. Ведь цель данных уроков — предупреждение и преодоление речевых нарушений, что достигается путем воспитания и коррекции двигательной сферы ребенка при помощи слов и музыки.

Логоритмика помогает малышам научиться красиво и плавно говорить, а в некоторых случаях — уменьшить проявления или даже избавиться от такой проблемы, как заикание.

Логоритмика способствует развитию:

  • памяти — зрительной, слуховой и двигательной. Необходимо запомнить положение пальцев, последовательность движений, а также стихи;
  • внимания — ребенок учится концентрировать внимание и правильно его распределять;
  • восприятия — развивается слуховое восприятие, так как движения должны совпадать с музыкой и словесными инструкциями, которые получает малыш;
  • крупной и мелкой моторики — пальчиковые игры как нельзя лучше помогают в развитии мелкой моторики крохи. А это способствует развитию мышления ребенка. Чем более ловкие пальчики — тем более гибкий ум. После всех этих упражнений кисти и пальцы рук станут сильными, подвижными, гибкими. А это поможет в дальнейшем в освоении навыка письма;
  • ориентации в пространстве — все предметы в пространстве ребенок воспринимает с учетом положения своего тела. Это и служит исходной точкой для создания и контроля разнообразных пространственных образов. Упражнения воспитывают быстроту и точную реакцию на зрительные и слуховые раздражители.

Логопедическая ритмика полезна всем детям, имеющим проблемы становления речи, в том числе задержку речевого развития, нарушение звукопроизношения, заикание и др.

Занятия ведет 

 

 

 Тимофеева Ольга Владимировна

Уровень образования: высшее профессиональное

ФГОУ ВПО «Чувашская государственная сельскохозяйственная академия», 2003 год Квалификация: технолог сельскохозяйственного производства

Специальность: "Технология сельскохозяйственного производства"

Профессиональная переподготовка: «Педагогика и психология дошкольного образования» ЧОУ ВПО «Институт экономики, управления и права» (г.Казань), 2013 год

Повышение квалификации:

- "Повышение качества образовательной деятельности педагогических работников дошкольных образовательных организаций" - БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Министерства образования и молодежной политики ЧР, 108 ч., 2021 год

- "Логоритмика в образовательном процессе ДОУ" - ГАПОУ "Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского" Министерства образования и молодежной политики ЧР, 20 ч., 2020 год

- "Цифровые образовательные ресурсы в педагогической деятельности" - БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Министерства образования и молодежной политики ЧР, 18 ч., 2020 год

Общий стаж работы: 11 л. 03 мес.

 (на 01.10.2021 г.)

Стаж работы по специальности: 10 л. 09 мес.  (на 01.10.2021 г.)